Đội ngũ giáo viên trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm-Phú Yên, với các thầy cô đầy tâm huyết đã biên soạn ra một số đề văn nghị luận xã hội. Để chuẩn bị kĩ hơn cho kỳ thi vào lớp 10 vào sắp tới. Các em có thể tham khảo, mong rằng sẽ giúp ích cho các em trong kỳ thi sắp tới!
Nội dung bài viết
Ôn tập văn nghị luận xã hội
Yêu cầu chung
– Bài làm phải đầy đủ ba phần: Mở bài, thân bài, kết bài.
– Giữa ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) và giữa các luận điểm, các đoạn trong phầnthân bài phải có sự liên kết chặt chẽ.
Để làm được như vậy, cần phải:
- Sử dụng những từ ngữ, những câu văn… để chuyển ý.
- Câu chuyển ý thường ở đầu đoạn văn (Câu này thường có chức năng: liên kết với ý ởđoạn văn trước đó và mở ra ý mới trong đoạn văn).
- Không thể trình bày phần thân bài chỉ với một đoạn văn!
– Phải bảo đảm tính cân đối giữa ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) trong toàn bộ bài văn cũng như giữa các luận điểm ở phần thân bài. Tránh trường hợp làm bài kiểu “đầu voiđuôi chuột” (phần “mở bài, thân bài” lại nói nhiều, thiếu phần “kết bài”).
– Vận dụng lập luận trong bài văn: giải thích, phân tích,chứng minh, so sánh,… Trước một đề bài cụ thể, cần suy nghĩ lựa chọn:Nên sử dụng các thao tác lập luận nào? Sắp xếp trình tự các thao tác ra sao?
– Để bài văn có sức thuyết phục, cần sử dụng một số phương thức biểu đạt như biểucảm, tự sự, miêu tả, thuyết minh… hỗ trợ cho phương thức nghị luận chính.
Định hướng nội dung, vấn đề nghị luận
Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí:
- Vấn đề nhận thức: lí tưởng, mục đích sống…
- Vấn đề về đạo đức, tâm hồn, tính cách: lòng yêu nước, lòng nhân ái, vị tha, bao dung,độ lượng; tính trung thực, dũng cảm, chăm chỉ, cần cù, thái độ hòa nhã, khiêm tốn; thóiích kỉ, ba hoa, vụ lợi…
- Vấn đề về các quan hệ gia đình: tình mẫu tử, tình phụ tử, tình anh em…
- Vấn đề về các quan hệ xã hội: tình đồng bào, tình thầy trò, tình bạn…
- Vấn đề về cách ứng xử, đối nhân xử thế của con người trong cuộc sống.
Định hướng dàn ý chung bài văn nghị luận xã hội
Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí
Mở bài
- Dẫn dắt vào đề (…)
- Giới thiệu về tư tưởng, đạo lí nêu ở đề bài (…)
- Trích dẫn ý kiến, nhận định (nếu có) (…)
Thân bài
Giải thích tư tưởng, đạo lí cần bàn luận (…).
Tùy theo yêu cầu đề bài mà có thể có những cách giải thích khác nhau:
- Giải thích khái niệm, trên cơ sở đó giải thích ý nghĩa, nội dung vấn đề.
- Giải thích nghĩa đen của từ ngữ, rồi suy luận ra nghĩa bóng, trên cơ sở đó giải thích ýnghĩa, nội dung vấn đề.
- Giải thích mệnh đề, hình ảnh trong câu nói, trên cơ sở đó xác định nội dung, ý nghĩacủa vấn đề mà câu nói đề cập.
Phân tích và chứng minh những mặt đúng của tư tưởng , đạo lí cần bàn luận (…)
Bản chất của thao tác này là giảng giải nghĩa lí của vấn đề được đặt ra để làm sáng tỏ tớicùng bản chất của vấn đề. Phần này thực chất là trả lời câu hỏi: Tại sao? (Vì sao?) Vấn đềđược biểu hiện như thế nào?
Phê phán, bác bỏ những biểu hiện sai lệch có liên quan đến vấn đề đang bàn luận(…)
Bình luận, đánh giá (bàn bạc, mở rộng, đề xuất ý kiến…):
- Đánh giá vấn đề: Nêu ý nghĩa của vấn đề, mức độ đúng – sai, đóng góp – hạn chế của vấn đề.
- Từ sự đánh giá trên, rút ra bài học kinh nghiệm trong cuộc sống cũng như trong họctập, trong nhận thức cũng như trong tư tưởng, tình cảm…
- Đề xuất phương châm đúng đắn…
Kết bài
- Khẳng định chung về tư tưởng, đạo lí đã bàn luận ở thân bài (…)
- Lời nhắn gửi đến mọi người (…)
THỰC HÀNH MỘT SỐ ĐỀ BÀI
Để giúp các em học sinh có thể ôn tập và có thể tự đút kết kinh nghiệm cho mình. Đội ngũ giảng viên trường THPT chất lượng cao Nguyễn Bỉnh Khiêm-Phú Yên đã tổng hợp một vài bài văn mẫu về đề tài nghị luận xã hội cho các em học sinh tham khảo
Các em có thể tham khảo các bài văn mẫu TẠI ĐÂY!!!
Hy vọng với những thông tin chúng tôi cung cấp ở trên sẽ góp phần xây dựng nền tảng kiến thức văn học cho các bạn học sinh trong tương tai
Ngoài ra các bạn có thể tham khảo một số bài viết thú vị tại đây
Các bài văn mẫu phân tích tác phẩm “Chiếc lược ngà”
đăng ký tuyển sinh
Quý phụ huynh, học sinh vui lòng để lại thông tin bên dưới để được trường liên hệ về hồ sơ, các thông tin chi tiết về chương trình đào tạo, chi phí và nội quy của trường.